掌握技巧 實現精準概括
歸納概括題答題思路
歸納概括題是申論考試的基礎題型，從往年的情況來看，這是一個必考題，而且近幾年考查形式多樣，所以一定要認真掌握。同時其他題型也是在歸納概括的基礎上衍生出來的，所以我們要對這個能力所對應的題型認真對待。
歸納概括題是申論考試中最容易得分的題型，這個題型主要是堅持“結合題干，針對材料”的原則。在寫的時候，不要添加個人觀點。也就是說我們要把材料中的內容按照題干所問進行書寫。接下來我們從題干與材料兩方面說明：
對于題干來說，歸納概括題在國考中以“問題”“經驗”“影響”“過程、流程”，“原因”這幾種考察對象為主，還有一些也是根據這些主要的內容衍生出來的，所以我們在平時練習中把這幾類作答對象寫好。
對于材料來說，那么就要圍繞題干把材料中的要點找全。這就涉及材料閱讀常用的方法，詞，句，段這幾種方法主要是申論考試中常用的方法，同時對于尋找要點來說，有兩種，一個是直接抄寫，另一個是通過材料來歸納。所謂的直接抄寫，也就是把材料的原文寫到答案中，而通過材料歸納指的是，材料說得很模糊，我們把這些模糊的內容說明白。后者要難一些，很多考生在歸納概括題上丟分，都是在這個地方。所以我們要多加練習。
在審題與找點后，要把要點進行加工，常見的加工方式如同詞法，同義法，同范圍，同主體的方法，也就是按照一定的原則我們把找到的要點進行合并，一方面合并可以精煉字數，另一方面可以讓我們的答案更加合理。但是同學們也不要過分注重這個合并，由于考試的時間還有考場等相關因素的影響，我們建議考生，把容易合并的進行合并，對于一些不確定的直接羅列。
最后就是如何書寫答案，這個題型的答案應該是由總到分的結構，也就是先有一個總括句，再寫要點。所寫的總括句分實寫和虛寫兩種，實寫的總括句是通過找到的要點進行書寫，即找到的要點中的一個要點能夠涵蓋其它要點，我們把這個要點作為總括句，或是通過合并同類項的方式提取。所謂的虛寫就是把題干的問的內容再抄寫一遍，在考試時，先要考慮能否實寫，若不能則虛寫。同時，我們也要注意，要點的書寫要把重要的寫在最前面。對此進行解釋的寫在后面。
以上就是申論歸納概括題的答題思路，大家一定要熟悉好好掌握。
掌握答題原則 精準申論歸納概括題
根據公務員考試公共筆試科目大綱，申論考試重點考察從事機關工作所需能力，為了有針對性對能力進行考核，命題人通過歸納概括、綜合分析、提出對策、貫徹執(zhí)行和大作文五種題型進行考察。
歸納概括題是最為基礎題型，其他題型均是構建在歸納概括的基礎上進行作答的。毫不夸張地說，如果歸納概括沒有做好，其他題型很難獲得突破。因此，各位考生一定要重視歸納概括題。今天政華公考就為大家總結一下歸納概括答題技巧。
一、答案邏輯
歸納概括題答案呈現是總分結構，簡單來說就是在開始寫要點之前加一個總括句。一般來說，就是復述一下題干。例如2019年國考副省第一題題干：
根據“給定資料1”，概括S市在鄉(xiāng)風文明建設方面的舉措。（10分）
要求：（1）全面、準確；（2）不超過150字。
在作答時先簡單復述題干進行總括句書寫，如：S市在鄉(xiāng)風文明建設方面的舉措有；當然，也可以更簡單直白點，如：“舉措有：”。而后，再分條將答案書寫完成。
二、得分關鍵
1、按關鍵詞給分，申論作答遵循采點給分的原則，所謂的采點給分其實就是按關鍵詞給分，這就意味著在呈現答案時要多體現關鍵詞，盡量減少無關語句的鋪陳；
2、緊扣問題作答：在尋找要點的時候要注意在題干中審清答題思路，一定要做到問題怎么問，就要怎么答，萬萬不可答非所問，詞不達意。
三、要點提取
在歸納概括，乃至所有題型中，要點的提取大致分為兩類：一類是直接摘抄材料中相應的關鍵詞，例如試題中有如下材料：
S市積極響應十九大報告中“要堅持農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展，按照產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的總要求”，堅持將鄉(xiāng)風文明建設放在全市發(fā)展大局中進行謀劃，大力推動農村綜合改革、美麗文明村居建設、基層大治理等工作，把鄉(xiāng)風文明建設作為重要內容加以部署。
我們發(fā)現，此時材料中已經將S市在鄉(xiāng)風文明建設方面的做法概括得很具體了，因此可直接將關鍵詞提煉為：響應總要求；大局謀劃；推動工作。
另一類則是當材料表述繁瑣，沒有總結關鍵詞時需要結合材料含義進行概括總結提煉關鍵詞。例如：
S市不斷加強核心價值觀宣傳教育，推進主題公園、標識景觀、公益廣告建設，開展農村道德模范和身邊好人學習宣講活動，引導村民樹立正確價值觀念。目前全市已建成30個村居主題公園，143個農村公民道德講堂，每個村居都設置了善行義舉榜或好人榜，讓核心價值觀隨處可見、隨時可學、隨心可感。同時，S市還大力加強農村思想道德建設，深入挖掘農村傳統(tǒng)道德教育資源，引導村民在思想觀念、道德規(guī)范、知識水平、素質修養(yǎng)、行為操守等方面繼承和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，形成積極、健康、向上的社會風氣和精神風貌。此處材料雖然能看出有相關要點表述，但關鍵詞呈現不明晰，因此需要根據材料意思進行總結提煉，即：核心價值觀引領，加強思想道德建設，挖掘傳統(tǒng)道德教育資源。
