科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一。在古代，中國(guó)的科學(xué)技術(shù)長(zhǎng)期處于世界的前列?？偟膩?lái)說(shuō)，我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)注重實(shí)際運(yùn)用，具有實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)。中華民族在認(rèn)識(shí)、改造自然的過(guò)程中創(chuàng)造的一切科技成果，都是中國(guó)人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結(jié)晶，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn)。中國(guó)古代的四大發(fā)明是中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的代表性成就，考試的過(guò)程中也會(huì)遇到與四大發(fā)明相關(guān)的題目。
一、知識(shí)介紹
(一)造紙術(shù)
1.發(fā)明
我國(guó)世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。西漢先后出現(xiàn)絮紙和麻纖維紙。甘肅天水放馬灘出土的繪有地圖的紙，是目前世界上所知最早的紙。
2.發(fā)展
東漢宦官蔡倫于105年改進(jìn)造紙術(shù)，制造植物纖維紙。改造紙術(shù)、用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等經(jīng)過(guò)挫、搗、炒、烘等工藝制造成便于書(shū)寫的紙，人稱“蔡侯紙”。
3.意義
造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書(shū)寫材料的一次偉大變革。4世紀(jì)起，造紙術(shù)傳到朝鮮，7世紀(jì)傳到了日本，8世紀(jì)傳到中亞，后來(lái)經(jīng)過(guò)了阿拉伯傳到了歐洲和非洲，歐洲人又帶著紙張傳進(jìn)了新大陸美洲。中國(guó)的造紙術(shù)逐漸傳播到世界各地，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。造紙術(shù)加速了世界文明的進(jìn)程，為人類文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
(二)印刷術(shù)
1.雕版印刷術(shù)
雕版印刷術(shù)發(fā)明于隋唐。(現(xiàn)存世界上最早的雕版印刷是868年印刷的《金剛經(jīng)》卷子)。宋代雕版印刷業(yè)很發(fā)達(dá)，刻印的書(shū)，字體工整，裝訂精美。
2.活字印刷術(shù)
活字印刷發(fā)明于北宋，發(fā)明者為平民畢昇，比歐洲早了400年。(當(dāng)代畢昇：王選)
3.意義
活字印刷術(shù)的發(fā)明，大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ);為傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。
(三)指南針
1.發(fā)明
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們根據(jù)磁石指示南北特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。
2.發(fā)展
北宋時(shí)，已經(jīng)會(huì)使用磁針指南，后來(lái)把磁針裝在羅盤上，制成指南針用于航海。
3.傳播
南宋時(shí)期，指南針傳到印度、阿拉伯、波斯等國(guó)，廣泛用于航海事業(yè)。
4.意義
指南針用于航海，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用。同時(shí)，它促進(jìn)了各國(guó)航海事業(yè)發(fā)展，并為新航路的開(kāi)辟好實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件。
(四)火藥
1.起源
火藥的起源是我國(guó)古代煉丹、制藥相關(guān)。
2.發(fā)展
唐朝《真元妙道要略》一書(shū)最早提到火藥，唐末火藥開(kāi)始用于軍事。(軍事從冷兵器過(guò)渡到熱兵器)。
北宋時(shí)期，政府在東京設(shè)立了“廣備攻城作”，制造火藥和火器。宋仁宗時(shí)成書(shū)的《武經(jīng)總要》記載了許多火器的制作方法。
南宋時(shí)發(fā)明了管形火器“突火槍”，管形火器的出現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類作戰(zhàn)史的新階段。
3.傳播
13世紀(jì)中期傳入阿拉伯，由阿拉伯傳入歐洲。
4.意義
恩格斯曾經(jīng)高度的評(píng)價(jià)了火藥發(fā)明的影響，他說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)的，火藥是從中國(guó)傳到了印度，再傳到了歐洲?？隙酥袊?guó)還是火藥的發(fā)明地?；鹚幨峭ㄟ^(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)傳到了歐洲，并且火藥的發(fā)明推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。
(五)評(píng)價(jià)
英國(guó)哲學(xué)家弗朗西斯·培根，他有一句名言叫“知識(shí)就是力量”。1620年，培根在他的《新工具》一書(shū)里提到了三種發(fā)明，即印刷術(shù)、火藥和指南針，他說(shuō)“印刷術(shù)、火藥、指南針這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了：第一種是在學(xué)術(shù)方面，第二種是在戰(zhàn)事方面，第三種是在航行方面;并由此又引起難以數(shù)計(jì)的變化來(lái)：竟至任何教派、任何帝國(guó)、任何星辰對(duì)人類事務(wù)的影響都無(wú)過(guò)于這些機(jī)械性的發(fā)現(xiàn)了?！?/span>
偉大的社會(huì)主義導(dǎo)師馬克思評(píng)論：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿?！彪m然沒(méi)有提到造紙術(shù)，但是正是它為印刷術(shù)的產(chǎn)生和推廣提供了必要條件。
二、考查方式
四大發(fā)明的相關(guān)知識(shí)以識(shí)記型考查為主，側(cè)重于記憶掌握，平時(shí)要注重積累。
